Jeg har i en tidligere kronikk hevdet at mine og andres erfaringer tilsier at seleksjonsprosessen av prosjektledere (PLer) er langt mer tilfeldig enn ved andre ansettelser. I tillegg mener jeg de bør ha lederutdanning og/eller ledertrening. Det siste synes det å være sparsomt med. En avgjørende del av PLs ansvar er ledelse av de menneskelige ressursene. Prosjektstyring er ikke nok. Det handler om å optimalisere ytelsen i prosjektet. Da må mennesker pleies. Som PL må du kunne beherske de to F-ene – Fag og Folk.

Kanskje de mest kjente og benyttede prosjektmetodene har til nå vært med utgangspunkt i prosjekt-rammeverkene/standardene til Prince2® og PMI. Disse rammeverkene inneholder en rekke verktøy prosjektledere (PL) bør kunne for å lykkes i rollen. Det rammeverkene derimot ikke sier så mye om, er PL som leder, altså viktigheten av god ledelse i prosjektarbeid. Men først litt om smidige metoder.

Det er skrevet side opp og ned om hvorfor prosjekter ikke lykkes, og om hva du må kunne som prosjektleder (PL). Dette innlegget er ment som et lite bidrag til diskusjonen, og må tas for det det er. Jeg skal i det etterfølgende si noe om hva som kreves, om ledelse og om situasjonsforståelse.

Hvordan gjennomfører du en workshop teknisk sett, og hvilke verktøy kan du benytte? Dette innlegget vil gi deg en nyttig innføring i workshopens verden. Når du skal holde en workshop er det en forutsetning at du er godt forberedt, vet hvem som skal delta, kjenner til prosessens faser og kan unne kommunisere resultater i etterkant. I dette innlegget vil du få en steg-for-steg innføring i hvordan du kan gå frem for å lykkes. Dersom du er mer opptatt av de ledermessige og mellommenneskelige oppgavene for deg som workshop-fasilitator, kan du lese mer om det i et tidligere innlegg  her i Ledernytt .

 Om kulturbygging og verktøyvalg.

Uten en god plan blir det ikke et godt prosjekt. Evnen til å se helhet, sammenheng og avhengigheter i det arbeidet som skal utføres kan være utslagsgivende for hvorvidt prosjektet blir en suksess. 

Mange IKT-prosjekter mislykkes i form av blant annet mangel på kvalitet og budsjettsprekker. Dessverre kan ofte prosjektlederens mangel på kontroll være en sentral grunn til at mange IKT-prosjekter mislykkes.

Det er en rekke grunner til det. Ofte pekes det på uklare mål eller kompleksiteten i prosjektet.